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另一方面，活动结束后，分享交流、经验回顾的过程也很重要，这也会让孩子觉得自己刚才做的事情是有目的、有意义的，那下一次的时候，他们也还是有目的会有意义地做这件事情。
3，幼儿整体发展的评估报告
对此，成长记录工具为老师们提供多种观察记录方式。可以选择“随手记”（即记录幼儿的精彩瞬间）；也可以选择发布表现行为，选择对应的徽章、勾选相应的表现水平进行记录；还可以点击“记录表模板”，选择相应的观察表进行内容填写，让观察记录更严谨、专业、全面。
评价使我们客观地看到事实的本质。比如中班的“聆听真心话”，先是事件阐述，然后教师进行评价，这样的记录方式可以使内容更为完整。
3、每一件事件记录后都要有评价。
幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时，季节交替时要坚持。
5. 幸福每一天 （宝宝的精彩照片，附言）
评价使我们客观地看到事实的本质。比如中班的“聆听真心话”，先是事件阐述，然后教师进行评价，这样的记录方式可以使内容更为完整。
2．经常与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动，让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转，促进其平衡机能的发展。
39、我祝福小宝宝健康成长，快乐幸福，将来一定事业有成！
定期对幼儿进行评估，通常每学期一次。
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南京不非信息科技有限公司是一家专业提供学前教育信息化平台公司，旨在通过专业的内容赋能与便捷的信息化工具，打造以“支持幼儿个性化发展”为核心，家长和教师深度参与的“成长共同体”。平台专注于3-6岁学龄前幼儿的教育内容，深度链接国内课程研发机构，依托南京师范大学学前教育领军教授、教研人员及专家团队，结合国家对学前教育的指导方针，打造家园共育的整体解决方案，为千万家庭和园所提供一站式服务。
